Noticias y Reportajes sobre 'formacion continua' en formaZion

Los contenidos 100% españoles, coordinados por el equipo de RRHH de Carrefour España, formarán parte desde ahora del ADN de los directivos de la compañía en todo el mundo. El Máster se imparte actualmente en Sevilla y Málaga. En el año 2011, conscientes de la necesidad de formación interna de cara a incrementar la competitividad de sus trabajadores, Carrefour España puso en marcha un programa destinado a sus directivos y gerentes. Este Programa de Desarrollo Interno Carrefour nació como un Máster en el que el personal directivo de la cadena ampliaba su conocimiento sobre aspectos fundamentales como la visión estratégica, toma de decisiones, claves del sector de la distribución o decisiones económicas y financieras entre otros campos. Poco después de su implantación y tras la primera promoción de directores y gerentes que cursaron el programa, los responsables de formación del Grupo Carrefour en Francia quisieron conocer de primera mano el contenido del Máster. La calidad de los... leer más

El objetivo era conocer el número de microempresas que realizan acciones formativas destinadas a sus trabajadores, así como las características principales, tanto de la propia formación, como de las empresas que la proporcionan y los trabajadores que la reciben, tomando como referencia la Encuesta de Formación Profesional para el empleo en empresas (EFPEE), realizada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Empresas formadoras En 2011 un total de 1.189.715 empresas españolas dispone de menos de 5 trabajadores asalariados: 77% cuenta con 1 y 2 trabajadores y el 23% restante cuenta con 3 y 4 trabajadores. Gracias a este estudio se ha constatado que las empresas formadoras realizan en mayor medida que las no formadoras, procesos, como la revisión las necesidades de formación entre sus trabajadores, son más propensas a identificar medidas para mejorar el sistema de formación para el empleo, e introducen mejoras en sus procesos. De las 1.189.715 micropymes, el 53,4% ha llevado a cabo... leer más

“La economía debe tener la educación a su favor". Con estas palabras, el ex Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, comenzó una ponencia centrada en la necesidad de apostar por el conocimiento, la ciencia, la educación, la cultura y la investigación como herramientas necesarias para la transformación social y la salida a la crisis. Su intervención ha tenido lugar en el marco del foro Education. Educar para Transformar de la Universidad Europea. “Creo que todavía es posible. Nuestro tiempo es un tiempo para seguir creciendo y viviendo, a pesar de ser una época complicada" señaló Gabilondo al abordar la crisis económica actual. En su opinión, “la transformación sólo se produce a través de la educación y el conocimiento" y, para ello, tal y como afirmó a través de una cita del filósofo Aristóteles, es necesario el trabajo conjunto de todos los actores implicados: “Si no se lucha por el bien común, estamos perdidos." El papel de la Universidad en la transferencia del con... leer más

En los próximos meses se modificará el Real Decreto 395/2007, junto a la Orden TAS 2307/2007 (iniciativa de demanda) y Orden TAS 718/2008 (iniciativa de Formación de Oferta para trabajadores). Aunque la inversión en formación no se ha visto reflejada en una mejora de los niveles de cualificación de nuestra población trabajadora, con el negativo impacto que ello tiene en las oportunidades de formación y empleo de los trabajadores menos cualificados. Por ejemplo en la Formación Bonificada, es necesario perseguir, sancionar y eliminar los casos de mala praxis de algunas entidades que se han dado en el pasado en la denominada formación de demanda. Aunque existe una percepción positiva de esta formación con carácter general, estas malas prácticas redundan en una peor imagen del sistema y en una pérdida de seguridad jurídica y de calidad que afecta a trabajadores y empresas. El objetivo es garantizar mediante una formación de calidad impartida sólo por las entidades habili... leer más

Durante este año ha sistematizado su experiencia en 3.000 cursos de formación presencial enfocados a los más diversos ámbitos de la gestión empresarial: consultoría, banca, sector químico, fundaciones, retail, comercio… El número de compañías inscritas que tienen acceso a la base de datos de todos los formadores y a los cursos que ofrecen, llegan ya a las 300 y a 50 las instituciones registradas. Entre los primeros clientes que han formalizado contratos de formación se encuentran Instituciones, empresas de consultoría y distribución como: BBK, CAPGEMINI, EROSKI, FUNDACIÓN BANESTO, UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA, MINISTERIO DE DEFENSA, entre otras, habiéndose impartido más 1.000 horas de acciones formativas, en 17 ciudades españolas, a más de 3.000 participantes. Con sede en Bilbao y oficinas en Madrid, cuenta con el apoyo de la Agencia de Innovación de Bizkaia (BEAZ) y de la Agencia de Desarrollo Empresarial del Gobierno Vasco (SPRI). Para el desarrollo de esta start up, además... leer más

Se trata del mayor estudio de Internet en España, que desvela los hábitos en el uso de Internet, el tiempo de conexión, dispositivos utilizados, proveedores de Internet...en 2013. Por primera vez el móvil desbanca al resto de equipos en la conexión a Internet. Esta encuesta se lleva a cabo entre los internautas más activos que voluntariamente responden ya que ellos son quienes marcan las tendencias en la Red. Una novedad de esta 16º Edición, ha sido incluir nuevas preguntas como son las cuestiones relacionadas con el acceso a Internet a través del móvil y el televisor, los usos de las redes sociales, la publicidad en Internet, la privacidad en la red y el control de los gobiernos sobre la misma, el showrooming, o las nuevas actitudes y actividades llevadas a cabo en la Red. La encuesta desvela que las principales actividades que los usuarios realizan en Internet son la lectura de noticias de actualidad, la visualización online de videos y la consulta de mapas o callejeros. La búsqueda de... leer más

Se convocan 4340 plazas en concurrencia competitiva para la realización de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos. Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF. Los destinatarios son: Docentes, Asesores de Formación, Asesores Técnicos Docentes, miembros del Departamento de Orientación y de Equipos de Orientación o de Atención Temprana de los centros sostenidos con fondos públicos que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación. Entre los requisitos figura estar, en el presente curso escolar, impartiendo docencia directa en el aula o estar prestando servicio como asesor de formación o asesor técnico docente, como miembro del departamento de orientación o como miembro de un Equ... leer más

José Fernando Calderero, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja, UNIR, ha participado en una mesa redonda sobre educación y valores organizada por Trinity College Group, dentro del ciclo “La educación, motor de la sociedad" con ocasión del 55 aniversario de su fundación. En su intervención, subrayó que los ámbitos de la comunicación y de la educación deberían ser aliados y plantear actividades conjuntas relevantes en favor de la sociedad. “Siempre he creído en la sinergia Prensa-Escuela". Enseñanza y Educación Para el decano de la Facultad de Educación de UNIR, “el concepto de educación es algo de muchísimo mayor alcance que la simple consideración de un sinónimo de enseñanza o instrucción. Enseñanza y Educación son dos actividades intrínsecamente unidas. Es imposible enseñar sin, de alguna manera, educar y viceversa. Son dos realidades conceptualmente diferentes, la educación engloba más aspectos que los relativos a la en... leer más

Esta asociación cuenta con el apoyo de más de 30 entidades públicas y privadas relacionadas con sectores de actividad cultural e industrial. Pueden participar proyectos, independientemente de la fase en que se encuentre: Pre-incubación, pendiente elaborar su plan de negocio, Incubación, si el proyecto está en desarrollo, o bien, Aceleradora, si se trata de empresas en activo con una antigüedad máxima de 2 años. Los interesados podrán presentar su idea o proyecto hasta el 21 de febrero de 2014. Los requisitos de participación incluyen ser mayor de 18 años, con una idead de proyecto del ámbito de las Industrias Culturales y Creativas, remitir el formulario de inscripción en plazo, junto con una descripción del proyecto (3 folios máximo), curriculum de emprendedor o equipo de emprendedores, y de manera opcional, podrán enviar un enlace a un video de presentación de la idea del proyecto (un minuto máximo). Los proyectos seleccionados en fase Pre-incubación, recibirán ... leer más

La evaluación de las aptitudes es un componente cada vez más importante en los procesos de selección. Además de formación, experiencia y habilidades, las empresas buscan profesionales flexibles y dinámicos, capaces de adaptarse rápidamente a los cambios y de ofrecer resultados en poco tiempo. Candidatos con mentalidad global, dispuestos a viajar, proactivos, innovadores y con altas dotes comunicativas. "En un entorno de negocio donde continuamente surgen nuevos perfiles y se requieren nuevas aptitudes, la experiencia previa es sólo un primer paso", según Noelia de Lucas, Directora Comercial de Hays España La globalización, el cambio hacia una economía del conocimiento y el ritmo acelerado de las innovaciones tecnológicos están transformando radicalmente la forma de operar de las empresas. Un nuevo escenario donde cada vez es más relevante la capacidad de los profesionales para aprender y responder a las necesidades cambiantes de las empresas y del mercado. “Poco a poco –indica de... leer más

El programa de becas se dirige a jóvenes mayores de 18 años, parados de larga duración, parados de más de 45 años, víctimas de violencia de género, y en general, a personas en búsqueda activa de empleo. Cada persona podrá optar a una sola beca. Cada beca está formada por cinco cursos de libre elección a escoger por el becado, de entre los que dispone la plataforma de formación en www.formacionsinbarreras.com. El único pago que deberán realizar es de 25 euros, en concepto de gastos de gestión y administración, salvo en el caso de las personas con discapacidad, que están exentos. Los interesados deberán solicitar la beca a través de www.fundacionafim.org, cumplir los requisitos exigidos en la convocatoria y hacer efectivo el pago de los 25€ en los 7 días siguientes a la concesión de la beca. En el caso de las personas con discapacidad, deberán remitir el certificado que acredite su condición. Las becas se adjudicarán por orden de solicitud, y su concesión o denegación... leer más

AULA celebra su 22º edición, con una feria en la que se darán cita universidades públicas y privadas, españolas e internacionales, así como escuelas superiores, centros de idiomas, instituciones y organismos públicos, empresas de formación, ONG´s, portales de formación y escuelas de Formación Profesional. La Feria combina durante cuatro días, la zona de expositores, con espacio de emprendimiento joven y un programa de conferencias, talleres y seminarios. Un evento dirigido a estudiantes de 4º ESO, Bachillerato, FP o Universitarios, así como profesores, orientadores o padres de familia, interesados en conocer las alternativas de la oferta formativa vigente, para elegir estudios y profesiones, o bien reorientar su formación o desarrollo profesional. Los asistentes de AULA conocerán de primera mano las nuevas titulaciones, formación reglada y no reglada, ayudas y becas, profesiones en auge y participarán en encuentros con expertos. El Salón Internacional del Estudiante y de la Of... leer más

La convocatoria cubre la totalidad de las áreas de conocimiento y está dirigida en exclusiva a estudiantes de todos los países de Iberoamérica que completen su formación en España. Las becas se distribuyen en seis modalidades: - 309 becas de postgrado. - 50 becas de doctorado y estancias cortas postdoctorales. - 34 becas de movilidad de profesores brasileños. - 50 becas de la Escuela Complutense de Verano. - 13 becas de proyectos al emprendimiento - 67 becas de renovaciones de becas de doctorado y becas de postgrado de segundo año. Este año, por primera vez, la convocatoria incluye becas de proyectos de emprendimiento, en la que los estudiantes completarán su formación con un periodo de prácticas en startups y empresas de alto componente tecnológico, con el fin de que ganan experiencia laboral y adquieran un aprendizaje efectivo. Los plazos de solicitud para optar a las distintas modalidades de beca, varía, según se trate de las becas de la Escuela Complutense de Verano, cuy... leer más

Este libro ha contado con la participación de expertos y miembros de universidades, consejos sociales y la Generalitat Valenciana. El Presidente, Alberto Fabra, realiza la presentación del libro señalando "La empleabilidad, entendida como el conjunto de conocimientos, competencias y habilidades que deben poseer los titulados universitarios para integrarse con éxito en el mercado laboral, es una cuestión central de la actividad universitaria y de las administraciones educativas competentes, además de ser vital para que nuestro tejido productivo sea capaz de aprovechar todo el potencial y el talento de nuestros jóvenes profesionales". Los autores del Libro Verde han basado su metodología en encuestas a titulados universitarios, profesores universitarios y empleadores. El análisis de la situación de los titulados en el mercado laboral valenciano desvela: El 44,1% de los universitarios trabaja en el sector de las Administraciones Públicas, Sanidad y Educación, seguido con el 15,8% de un... leer más

El subsistema estatal de iniciativas de formación de demanda –formación en las empresas- y formación de oferta dirigida a los trabajadores – subvenciones en concurrencia -, es considerado por el Tribunal Constitucional, ajustado a la Constitución Española, según reiteradas sentencias y su financiación está regulada en el RD 395/2007, de 23 de marzo. La mayor parte de los fondos del subsistema proceden de la recaudación de la cuota de formación profesional (0,70% de la base de cotización por contingencias comunes a la Seguridad Social) y se completan con subvenciones del Fondo Social Europeo y la aportación del Servicio Público de Empleo Estatal. Para 2013, la recaudación de la cuota para formación profesional sumó 1.860 millones de euros, siendo 1.777,65 millones la recaudación prevista para 2014. La distribución inicial de esa recaudación destina a las iniciativas gestionadas por la Fundación Tripartita 930 millones en 2013 y 888 millones en 2014, con los que se financian, además... leer más

Los MOOC nacieron del ámbito universitario, y por ello, son las propias universidades quienes expiden un certificado que acredita los conocimientos, competencias o habilidades que los alumnos han adquirido al finalizar el curso. No hay que olvidar que se trata de una formación no reglada, no oficial, que complementa y especializa a quienes la realizan, pero que en ningún caso sustituye a la formación profesional, universitaria o postgrado. No es necesario acreditar una cualificación o un nivel de estudios para acceder a un MOOC, cualquier persona puede realizar estos cursos ya que cada alumno marca su propio ritmo de aprendizaje. Por ello, ante la dificultad del curso o la especialización de la materia, el punto de partida del alumno marcará el tiempo que éste deba invertir para terminarlo. Origen La idea surgió en 2007 cuando el profesor David Wiley, de la Universidad de Utah, propuso ofrecer clases online con libre acceso, incluyendo a personas que no formaran parte de la universidad. ... leer más

La era digital ya está inmersa en la universidad en aspectos tan cotidianos como son el uso de medios audiovisuales en las clases presenciales, la creación de comunidades virtuales o el acceso a recursos compartidos en la nube. La universidad como la conocemos tradicionalmente se enfrenta al reto de implementar completamente el uso de las nuevas tecnologías en el ejercicio de la docencia, de la investigación, la metodología de estudio y en el resto gestiones. En la jornada de ayer, se debatieron cuestiones como ¿El desarrollo de la tecnología transforma a la universidad tradicional? ¿Qué es la universidad digital? ¿Cómo se han aplicado las nuevas tecnologías en los métodos de enseñanza? ¿Qué oportunidades y amenazas enfrenta la educación superior con la universidad digital? Andrés Pedreño, profesor y ex rector de la Universidad de Alicante, asemejó la situación de la universidad ante la era digital con otros sectores como la banca tradicional o la prensa tradicional, que en cor... leer más

La Asociación de Entidades Organizadoras de Formación Continua se ha movilizado ante la enmiendas que el PP ha presentado a los Presupuesto Generales del Estado 2014, que suprime los 420€ de crédito para formación bonificada en empresas de 1 a 5 empleados. El texto que publica www.pp.es respecto a esta enmienda es "El Grupo Popular también incluye una enmienda que homologa los fondos de Formación Profesional para el empleo entre microempresas y el resto, evitando algunas malas prácticas detectadas en el uso de estos fondos y reforzando los controles existentes". AENOA Formación Continua, recuerda en su web que desde el año 2004 todas las micropymes disponían de un crédito de formación mínimo de 420 euros (al principio era 350 euros) para financiar los costes de formación mediante bonificaciones en los seguros sociales. Y asegura que la nueva propuesta del PP consiste en modificar el crédito de formación de que disponen las pequeñas empresas de 1 a 5 trabajadores a fin de que sea u... leer más

La "crisis" se ha convertido en un punto de inflexión para muchas personas que se ven forzadas a generar nuevas oportunidades profesionales o se aventuran a dar forma a sus ideas para continuar en el mercado laboral. Winston Churchill decía "Un optimista ve una oportunidad en toda dificultad, un pesimista ve una dificultad en toda oportunidad" Apoyo al emprendedor El apoyo a los emprendedores es más fuerte que nunca. El gobierno aprobó el pasado mes de septiembre la Ley 14/2013, de apoyo a los emprendedores y su internacionalización. Las Comunidades Autónomas ponen en marcha Planes de apoyo a emprendedores, a través de plataformas, portal de emprendedores, laboratorio emprendedor, centros de apoyo al desarrollo empresarial, concursos, premios o bonificaciones. Buen ejemplo de ellos son la Plataforma de apoyo al emprendedor de la , el portal de empleo de la Comunidad de Madrid, el Portal Andalucía Emprende, el laboratorio emprendedor del Parque Científico de Madrid o el programa de televi... leer más

La escuela de negocios IEBS ha anunciado el lanzamiento del Plan Mentor, un programa cuyo objetivo es impulsar el desarrollo del empleo y la formación TIC entre el colectivo joven. Ante el panorama actual en el que la tasa de desempleo juvenil se sitúa alrededor del 60%, la escuela reafirma su compromiso con este colectivo y apuesta por acercar a los jóvenes al mercado laboral. “Actualmente, las empresas demandan profesionales con mucha iniciativa y capacidad de autogestión, trabajo en equipo y planificación. Personas con capacidades de liderazgo, capaces de generar cambios positivos y aportar valor dentro de una organización", comenta Oscar Fuente, director de IEBS. El Plan Mentor conecta así las empresas con el talento para impulsar la excelencia. Las empresas que participan en este plan se comprometen a asumir el coste de la formación a cambio de que el alumno desarrolle sus conocimientos dentro de las compañías. “Detectamos talento emergente para que las organizaciones puedan incorp... leer más

El pasado 17 de octubre, el BOE núm. 249 publicó la Orden ESS/1897/2013 por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen certificados de profesionalidad dictados de su aplicación. Atendiendo al texto introductorio "La presente orden desarrolla la modalidad de teleformación para la impartición de los certificados de profesionalidad así como determinados aspectos del resto de modalidades de impartición, que permiten configurar una oferta flexible y de calidad de esta formación y adaptación a las necesidades de los trabajadores y de las empresas....Con este fin, la oferta de formación de los certificados de profesionalidad podrá impartirse, en su totalidad o en parte, de forma presencial o mediante teleformación e incluso realizarse parte en una empresa a través de la formación profesional dual". Teleformación o formación online La Orden ESS/1897/2013, en su artículo 4.1 dice "...se entiende por modalidad de teleformación la rea... leer más

La iniciatia "Conduce tu vida" está dirigida a conductores con permiso de conducción válido en España, dentro del rango de edad de 18 a 24 años. Las plazas para la formación práctica presencial se completarán por orden de solicitud, y son limitadas. Los inscritos en el programa participarán además en el sorteo de un curso de perfeccionamiento de la conducción impartido por el RACE. Además de los cursos prácticos, Ford, Conduce tu Vida contará con una academia online con multitud de información y materiales sobre seguridad vial, disponibles para todos los internautas. Esta acción se engloba dentro de un amplio programa denominado Driving Skills for Life, que se ha presentado simultáneamente por primera vez en Europa en 2013 en Gran Bretaña, Francia, Italia, Alemania y España. En Italia ha recibido recientemente el Premio Campus Mentis en reconocimiento a su contribución a la educación y la responsabilidad social de los jóvenes. El programa Driving Skills for Life, que ahora ll... leer más

La Universidad de Salamanca apuesta así por el conocimiento abierto, al alcance de todos, accesible y sin límites geográficos. Actualmente prepara sus dos primeros cursos sobre enseñanza del Español y Estadística para investigadores para los que ya tiene abierta la inscripción. La institución académica se suma así a esta corriente revolucionaria que permite acercar el conocimiento a cualquier persona donde quiera que se encuentre. Según la vicerrectora de Innovación e Infraestructuras, Pastora Vega, estos cursos son una oportunidad excepcional para quienes desean ser estudiantes de la Universidad de Salamanca y no pueden pisar sus aulas. La respuesta está siendo muy buena, el curso de Estadística para investigadores ronda ya los 5.000 inscritos y el de Español Salamanca A-2 se acerca a los 1.000. Los MOOC son cursos masivos, abiertos y que se imparten a través de internet. Cursos en los que el alumno es el protagonista y junto a él estudiantes de todo el mundo con los que comp... leer más

Presentado por Moises Arrimada, presidente de AEDIPE centro, también han intervenido Carlos Martínez, director general de IMF BS, sobre la "Formación en la empresa. Tendencias 2014", Marcos Urarte, presidente del Grupo Pharos, bajo el título "Sin compromiso no hay aprendizaje, sin aprendizaje no hay talento y sin talento no hay competitividad" y Vicente González, vocal de AEDIPE Centro, que ha presentado la nueva plataforma de la asociación. Carlos Martínez ha destacado el notorio avance del e-learning como metodología formativa en las empresas. Un incremento posible gracias a distintos cauces, como son el mobile learning, los simuladores, informal learning, blended (combinación de formación presencial y online) y mooc´s (cursos masivos online). Según Carlos Martínez, la formación tiene que servir para conseguir las estrategias y facilitar el cambio en la organización. En este sentido, ha subrayado el papel de los departamentos de Recursos Humanos como “creadores de valor añadido". ... leer más

Los interesados deberán ser mayores de 18 años, en situación de desempleo o mejora de empleo, y pagar 25€ en concepto de gastos de gestión y tramitación. Las personas con discapacidad, física, psíquica o sensorial, están exentos de este pago, pero deberán remitir a Fundación AFIM la documentación que acredite dicha discapacidad igual o superior al 33%. La resolución de las solicitudes se comunicará a los interesados en las 48 horas siguientes. Más información en las bases de la convocatorias o en www.formacionsinbarreras.org leer más