Noticias y Reportajes sobre 'estudiante' en formaZion

“No nos hemos de preparar para el futuro de la publicidad del mañana inmediato, sino para el de mañana, y el de pasado mañana, y el de dentro de un cuarto de siglo". En una lectura superficial de las cifras, parecería que la publicidad es una industria en declive y el oficio publicitario un escenario sin oportunidades. Es falso. Es cierto que las cifras de inversión publicitaria están en claro descenso desde hace unos cuantos años. Pero hay motivos muy claros para entender esa recesión del gasto: un brutal ajuste de tarifas por parte de los medios y una atomización de parte de los recursos hacia nuevas formas y formatos de comunicación que ofrece la tecnología. Días atrás se ha celebrado en Madrid un congreso en el que los diversos actores del sector han discutido sobre El Futuro de la Publicidad. Como todo sector en transformación, las ponencias y mesas redondas se movieron en la encrucijada de lo nuevo y de lo que permanece. Del Big Data a la pragmática visión de Publiespaña: ... leer más

Además, continuar los estudios aumenta su plazo para entrar en una empresa por la puerta del becario o del estudiante en prácticas, lo que le permitirá optar a un puesto de trabajo o al menos ganar experiencia y hacer contactos. Según el informe de empleabilidad que Adecco publicó hace unos días, la demanda de postgrado, relacionados con la empresa, ha crecido más de un 250% en los últimos años. Entre la demanda de profesionales, las empresas han incrementado de un 8% a un 48% las ofertas de empleo que requieren tener un postgrado. Como se suele decir "Querer es Poder" y cuando se trata de realizar un máster o postgrado, los estudiantes se encuentran ante algunas dificultades y muchas dudas: ¿cómo disponer de los recursos económicos?¿qué demandan las empresas de profesionales de mi titulación? ¿donde realizar el máster o postgrado? ¿en España o en el extranjero? Afrontar los costes de un Master o un Postgrado puede suponer un obstáculo para muchos estudiantes, por ello, es... leer más

Estas ayudas se repartirán entre varias disciplinas: 3 ayudas para artes plásticas, 2 ayudas para danza, 4 ayudas para el área de interpretación, 6 ayudas para música y 3 ayudas para imagen. La finalidad de estas ayudas es mejorar las calificaciones académicas de los destinatarios y actualizar sus niveles formativos. Los requisitos de participación son: residir en la provincia de A Coruña, haber nacido con posterioridad al 1 de enero de 1984, no tener título universitario del mismo o mayor nivel de los estudios para los que se solicita la beca, no percibir otra beca o ayuda, y no exceder el límite de ingresos especificados en la convocatoria. Los interesados deberán remitir fotocopia del DNI, curriculum vitae, certificado que acredite su residencia, fotocopia de la declaración de impuestos en 2012, especificar el área en el que solicita la ayuda (debiendo indicar el contenido de los estudios, sus objetivos, la duración y el lugar de realización) y presentar la carta de aceptación de l... leer más

La Formación Profesional Dual es un nuevo modelo de formación profesional donde se combina el aprendizaje en el centro educativo y en la empresa. Está dirigida a jóvenes de 16 a 30 años que posean la titulación de acceso al ciclo formativo que deseen cursar (grado medio o grado superior). Las salidas profesionales son las mismas que cualquier otra titulación, pero el estudiante que inicia su andadura laboral parte de una doble condición preferente, ya que tiene la experiencia laboral adquirida durante el periodo de formación realizado en la empresa, y posee la condición de trabajador en la empresa donde se está formando, con la posibilidad de permanecer en dicha empresa mediante un nuevo contrato laboral. Los pasados días 6, 7 y 8 de marzo se celebró en Madrid el VII Congreso Nacional de Formación Continua, que cada año organiza la Asociación de Entidades Organizadoras de Formación Continua (AENOA). En este marco tuvo lugar el Foro de Debate donde se expuso un ejemplo del éxito de ... leer más

Hoy entra en vigor el RD 96/2014, de 14 de febrero, publicado ayer en el BOE, por el que textualmente dice "aprovecha la modificación...para dar cumplimiento a la jurisprudencia asentada por la Sala 3.ª de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Supremo en numerosas sentencias que anulan los artículos 7.1, 8, 11, 12, y la disposición adicional séptima del RD 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación". Los citados artículos del Real Decreto 1614/2009 que quedan sin efecto establecían los requisitos para la obtención del título de Grado en las enseñanzas artísticas superiores: centros de enseñanza, denominaciones, contenidos y pruebas de acceso a grado. Queda así sin efecto el artículo 8.2 que tan explícitamente especificaba: "Los títulos de Graduado o Graduada en enseñanzas artísticas tendrán la denominación que a continuación se esta... leer más

José Fernando Calderero, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja, UNIR, ha participado en una mesa redonda sobre educación y valores organizada por Trinity College Group, dentro del ciclo “La educación, motor de la sociedad" con ocasión del 55 aniversario de su fundación. En su intervención, subrayó que los ámbitos de la comunicación y de la educación deberían ser aliados y plantear actividades conjuntas relevantes en favor de la sociedad. “Siempre he creído en la sinergia Prensa-Escuela". Enseñanza y Educación Para el decano de la Facultad de Educación de UNIR, “el concepto de educación es algo de muchísimo mayor alcance que la simple consideración de un sinónimo de enseñanza o instrucción. Enseñanza y Educación son dos actividades intrínsecamente unidas. Es imposible enseñar sin, de alguna manera, educar y viceversa. Son dos realidades conceptualmente diferentes, la educación engloba más aspectos que los relativos a la en... leer más

La 25º Edición del Saló de L´Ensenyament reunirá una completa oferta de estudios de bachillerato, carreras universitarias, estudios superiores, complementarios, de formación profesional, arte e idiomas. Un evento dirigido a estudiantes de 4ª ESO, Bachillerato, FP o Universitarios, así como padres, docentes y orientadores académicos, interesados en conocer las alternativas de la oferta formativa vigente, para elegir estudios y profesiones, o bien reorientar su formación o desarrollo profesional. Los asistentes a Saló de L´Ensenyament conocerán de primera mano las nuevas titulaciones, formación reglada y no reglada, ayudas y becas, al mismo tiempo que dispondrán de otros servicios de interés como son los puntos de asesoramiento académico, el área multimedia (con actividades de dinamización relacionadas con la imagen y las nuevas tecnologías), el espacio de la ciencia (con talleres, actividades interactivas, demostraciones y experimentos), el salón de los idiomas y el área ... leer más

19 grandes empresas han detectado que existe un déficit en la preparación de los titulados en aspectos que van desde los conocimientos específicos o la experiencia, a las competencias transversales como la gestión del estrés, habilidades directivas, capacidad de negociación o comunicación, entre otras. Por ello, se han unido para crear el Observatorio de Innovación en el Empleo (EOI) e impulsar un cambio en el mercado laboral español. Acciona, Adecco, Amadeus, Bankinter, BMW, Capgemini, Coca-Cola, Delaviuda Confectionery Group, Domecq Bodegas, EY (anteriormente Ernst & Young), IKEA, Línea Directa, L’Oréal, Mahou San Miguel, McDonald’s, Pelayo, Sephora, SEUR y Xerox son sus socios fundadores. La primera iniciativa de este Observatorio de Innovación en el Empleo ha sido elaborar el Informe OIE sobre jóvenes y mercado laboral: el camino del aula a la empresa, presentado la semana pasada, que desvela el conflicto de estudiantes y empresas a la hora de buscar empleo, las demandas del mun... leer más

Cada concursante podrá presentar una sola obra de la que sea autor y propietario, que no haya sido premiada en otros concursos ni certámenes. La temática y la técnica a utilizar, es de libre elección del autor. Las dimensiones de la obra serán máximo 1,50cms x 1,50 cms. Y deberá llevar la firma de su autor. Los participantes deberán presentar antes de las 14:00 horas del 11 de abril de 2014, el boletín de inscripción cumplimentado, la fotocopia del DNI o Pasaporte, fotocopia del documento que acredite su pertenencia a la comunidad universitaria, fotografía de la obra que concursa acompañada de una breve descripción, curriculum artístico y dossier gráfico de trabajos anteriores, en la Sede La Cartuja-Rectorado de la Universidad Internacional de Andalucía (Monasterio Santa María de las Cuevas. c/ Américo Vespucio nº 2. Isla de la Cartuja.41092. Sevilla). A partir de ese momento se inicia la fase de preselección, donde el jurado estudiará los documentos y seleccionará un grupo de ... leer más

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) pretende fomentar unas nuevas relaciones entre consumidores y creadores, posibilitando una nueva economía de la cultura, entendiendo que música libre significa con "algunos derechos reservados", que son los decididos por el autor. El concurso está abierto a todas aquellas formaciones musicales que compartan su música desde una perspectiva abierta, ya sea con su libre descarga en la red, con creaciones copyleft o con licencias como Creative Common. El término copyleft está instalado ya en los ámbitos de la producción intelectual y es bandera de un movimiento cultural y político que reclama el derecho de creadores y trabajadores intelectuales a elegir el modelo de distribución y explotación de sus obras. Por su parte, las licencias Creative Commons posibilitan la autoedición y autogestión del trabajo de los creadores. La documentación que deben presentar los grupos que concurran son: el formulario de inscripción, CD o enlace web donde s... leer más

MBIM es un nuevo sistema de trabajo que permite la integración y coordinación de los diferentes procesos existentes durante el ciclo de vida del edificio, desde la concepción del proyecto hasta su gestión y explotación. Empresas de Arquitectura, Ingeniería, Construcción, Promoción Inmobiliaria, Project Management, Facilities Management,...necesitan incorporar profesionales expertos tanto en el diseño (BIM Designer) como en la coordinación y planificación (BIM Manager). El Máster Building Information Modeling es único e innovador, ya que no se limita al uso de herramientas de diseño o modelización, y los alumnos se familiarizarán con los estándares internacionales (NBIM-US, PENN STATE, UK-BIM...), que les permitirá trabajar en cualquier parte del mundo. El programa está dirigido a ingenieros, arquitectos, diplomados y graduados universitarios de diversas especialidades dentro del sector de la edificación, con experiencia profesional superior a 5 años. MBIM dedica 6 módulos a B... leer más

AULA celebra su 22º edición, con una feria en la que se darán cita universidades públicas y privadas, españolas e internacionales, así como escuelas superiores, centros de idiomas, instituciones y organismos públicos, empresas de formación, ONG´s, portales de formación y escuelas de Formación Profesional. La Feria combina durante cuatro días, la zona de expositores, con espacio de emprendimiento joven y un programa de conferencias, talleres y seminarios. Un evento dirigido a estudiantes de 4º ESO, Bachillerato, FP o Universitarios, así como profesores, orientadores o padres de familia, interesados en conocer las alternativas de la oferta formativa vigente, para elegir estudios y profesiones, o bien reorientar su formación o desarrollo profesional. Los asistentes de AULA conocerán de primera mano las nuevas titulaciones, formación reglada y no reglada, ayudas y becas, profesiones en auge y participarán en encuentros con expertos. El Salón Internacional del Estudiante y de la Of... leer más

Los participantes deberán remitir una fotografía digital, en formato jpg a 300 ppp, original e inédita, y su participación será individual (no se aceptan trabajos colectivos). La fotografía deberá remitirse por email a concursos.mt@mecd.es, junto con una autorización firmada de los padres o tutores de los menores de edad que aparezcan fotografiados, el formulario de inscripción cumplimentado, y un texto de cinco líneas máximo que explique el contenido de la fotografía e incluya una reflexión sobre la indumentaria y la moda como medio de identificación personal. Los interesados tienen abierto el plazo de inscripción desde el 1 de febrero hasta las 14 horas del 1 de abril. Las fotografías presentadas se colgarán en museodeltraje.mcu.es desde el 22 de abril hasta el 4 de mayo, junto con un formulario de votación. La fotografía más votada recibirá el Premio especial del público, una tablet mini. Los otros dos ganadores, el primer y segundo premio, serán elegido por un jurado que... leer más

Estas son algunas de las cuestión que Fundación Telefónica trata de responder mediante un estudio que desde 2012, ha desarrollado a través de 200 aulas virtuales en las que han intervenido más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes y la colaboración de 300 ponentes internacionales. ¿Cómo utilizar la tecnología de forma efectiva en los procesos de aprendizaje? Judi Harris, profesora en tecnología educativa de la Escuela Universitario de Pedagocía en Virginia, durante su intervención en este estudio señala «Para llevar a cabo inserciones eficientes de tecnologías en educación, es de vital importancia que exista una hibridación entre tres aspectos fundamentales: dominio de los contenidos curriculares, conocimientos pedagógicos y dominio tecnológico de las herramientas». Aprender utilizando las TIC requiere un planteamiento metodológico distinto al de adquisición de meros contenidos, por lo tanto, evaluar este tipo de aprendizaje... leer más

En un estudio que comenzó en México con la colaboración de estudiantes universitarios se analizó el efecto de la ingesta de alcohol los fines de semana en los lípidos que forman la membrana de las células y en el material genético de estas, es decir, en el ADN. Hasta ahora nunca se había documentado daño sobre el empaquetamiento del material nuclear en estadios tempranos de alcoholismo, quizá porque la mayoría de los estudios se realizan en etapas tardías, con personas que llevan consumiendo alcohol de forma adictiva durante muchos años. Los resultados han sido publicados en la revista Alcohol. Los efectos del alcoholismo se han estudiado mayoritariamente en personas con una larga trayectoria de consumo de alcohol, y, por tanto, con un cuadro clínico que va desde el daño hepático a diversos tipos de cáncer, depresión y problemas del sistema nervioso. De ahí que este estudio sea pionero en el efecto del alcohol en personas jóvenes y sanas. La idea de estudiar el efecto oxidativo... leer más

El programa de prácticas ofrece a los candidatos la oportunidad de mejorar sus habilidades y les brinda la experiencia de trabajar en un ambiente internacional. La sede del Banco Mundial donde se ofertan la mayoría de las vacantes en prácticas es Washington. Las prácticas se realizan en periodos de tres meses y se abre el plazo de solicitud dos veces al año: - Del 1 de diciembre de 2013 al 31 de enero de 2014 se podrán solicitar las prácticas de verano, para los meses de de junio a septiembre. - Del 1 de septiembre al 31 de octubre de 2014, estará abierto el periodo de solicitud para las prácticas de invierno, que se desarrollarán entre los meses de diciembre a marzo. La remuneración durante el periodo de prácticas será por hora de trabajo, y según corresponda, cubrirán los gastos de viaje. Los pasantes serán responsables de gestionar su propio alojamiento. Los interesados deberán acreditar dominio del inglés y aunque se valorará el conocimiento de otros idiomas, como el fr... leer más

El Concurso "El Gusto de Investigar" está promovido por la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la Universidad Jaime I y el CEFIRE de Castellón. Los interesados en participar deberán constituir grupos máximo de cuatro estudiantes, contar con la supervisión de un profesor/a que se responsabilice del grupo, y elaborar un trabajo de investigación de cualquiera de las tres grupos temáticos del certamen: grupo 1, que incluye matemáticas, física y química; grupo 2, con ciencias de la vida, la salud, la tierra y del medio ambiente; grupo 3, que engloba tecnología e informática. Los trabajos de investigación que se presenten a concurso deberán tener una extensión máxima de 30 páginas y acompañarlo de un resumen en inglés con los objetivos, la metodología, los resultados obtenidos y una discusión de los mismos. La memoria se entregará en formato digital, pdf. La solicitud de inscripción podrá realizarse hasta el 31 de enero de 2014, aunque la presentación d... leer más

Durante su exposición, Zwaenepoel ha mostrado a los alumnos algunas de las herramientas necesarias para mejorar su empleabilidad internacional, desde la búsqueda de oportunidades hasta la preparación requerida, en un momento en el que la situación laboral de España y la globalización de los mercados han convertido la opción de la movilidad internacional en una opción en auge. No obstante, el experto en RRHH ha asegurado que no solo debería ser contemplada como una alternativa en tiempos de crisis: “Ya no se trata de internacionalizarse sino de ser internacional porque las empresas buscan cada vez más profesionales con visión global". Wim Zwaenepoel reconoció que la búsqueda de un trabajo en el extranjero desde el país de origen no resulta fácil, entre otros, porque cerca del 40% de las vacantes disponibles no llegan a publicarse. Por eso, aconsejó a los estudiantes contemplar fórmulas alternativas como las estancias temporales a través de la realización de estudios o de trabajos t... leer más

La competición consta de una primera fase, en la que se premiará con 1.000 euros a las 10 mejores ideas de negocio. Una segunda fase, donde los participantes recibirán formación y asesoramiento especializado para el óptimo desarrollo de un plan de negocio. Los tres mejores recibirán un premio de 15.000€, 10.000€ y 5.000 €. Los estudiantes además, podrán optar a un premio de 3.000 € al mejor proyecto promovido por estudiantes. En la tercera y última fase, la incubación del proyecto, se facilitará apoyo a las empresas constituidas, acceso a financiación y capital riesgo, ubicación en centros de empresas y acceso a red de contactos. Los interesados en participar deberán remitir una solicitud de inscripción, que incluya la descripción de la idea empresarial, y un curriculum abreviado de cada persona involucrada, especificando su papel dentro del equipo de trabajo. La solicitud, será conforme al modelo publicado en www.upm.es/actuaupm y deberá remitirse por correo postal a Crea... leer más

La incorporación al Programa de Becas, se realizará en función del perfil de los interesados y de la demanda de becas existente en cada momento en Grupo Repsol. Las funciones dependerán del Área donde se realicen las prácticas y podrán realizarse en horario de mañana o jornada completa. A cada tipo de beca se le asignará una bolsa de ayuda. Los seleccionados en el Programa de Becas, tienen la opción de participar en futuros procesos de selección que surjan en la compañía si durante su etapa en prácticas, su seguimiento y evaluación ha sido satisfactorio, y han demostrado un buen desempeño en el ejercicio de las funciones encomendadas. Las becas y prácticas, dirigidas a estudiantes de titulación superior, podrán disfrutarlas aquellos alumnos que tengan al menos el 50% de los créditos de la carrera aprobados y estén inscritos en el COIE o entidad de la Universidad que gestione las prácticas de estudiantes. Esta beca se podrá distribuir de manera flexible durante el curso acadé... leer más

Este programa financia becas para promover y favorecer la movilidad internacional entre universidades andaluzas e iberoamericanas asociadas a la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) Los interesados en solicitar becas entre Andalucía e Iberoamérica podrán solicitar la beca para el traslado internacional, dotado con una cuantía máxima de 1.400 euros, o la beca para gastos de estancias, dotado con 1.000 euros. Mientras que los interesados en solicitar beca de movilidad entre Andalucía y Portugal, podrán optar a una beca para gastos de movilidad de 700 euros. Es requisito imprescindible que tanto la universidad de origen como la de destino sean miembros activos de la AUIP, los viajes se inicien antes del 31 de enero de 2015, las estancias no sean inferiores a cinco días hábiles y que los aspirantes remitan la documentación requerida (solicitud, curriculum vitae, cartas de la universidad de procedencia y de la universidad de destino y declaración jurada de no recibir otr... leer más

Los interesados deberán presentar sus solicitudes hasta el 13 de febrero de 2014, a través del formulario de la web mutualistas.amaseguros.com/becas-veterinaria y sean licenciados en veterinaria finalizado con posterioridad a junio 2010 en alguna de las facultades especificadas en la convocatoria. La adjudicación de las becas se realizará mediante sorteo ante notario el 17 de febrero de 2014, el listado de adjudicatarios se publicará en la web el 21 de febrero de 2014. Los beneficiarios deberán presentarse antes del 10 de marzo y acreditarse con el documento de identidad, título o certificado de finalización de estudios y factura o certificado del centro donde realice el curso de postgrado, máster, oposición o doctorado. La cuantía de cada una de las becas es de 1.000 euros. Consultar bases de la convocatoria en mutualistas.amaseguros.com leer más

Junto a ellos, el 99% de los niños de educación primaria y el 97% de los alumnos de secundaria comparten esta opinión. De hecho, la motivación para aprender inglés tiene que ver con la mejora de las oportunidades laborales en un 91% (Primaria), 99% (Secundaria) y 97% (Padres). Otros usos valorados son la comunicación con los demás, el acceso a una buena universidad, los viajes y el uso de la tecnología. Estas son algunas de las conclusiones de la segunda parte del estudio presentado por Coreen Dorchety, del equipo de investigadores de Cambridge Engilsh Language Assessment, en torno al Programa Beda, programa de excelencia en la enseñanza del inglés aplicado en más de 300 colegios de las comunidades autónomas de Madrid, Castilla-La Mancha, Murcia, Canarias y Andalucía pertenecientes a FERE-CECA (Federación Española de Religiosos de Enseñanza-Centros Católicos) y que tiene a Cambridge English Language Assessment como agente evaluador externo. En el mismo, han participado más de 600 perso... leer más

En el acto, celebrado en el Rectorado de la Universidad de Córdoba, al que han asistido José Manuel Roldán, rector de la Universidad de Córdoba; José Manuel Ureña, sub director de FUNDECOR y Eduardo Ortega, presidente del grupo PACC, se expone el compromiso de todas las universidades andaluzas de impulsar el emprendimiento entre sus estudiantes. Entre los principales objetivos de la I Edición de los Premios Emprendimiento de las Universidades Andaluzas se encuentra fomentar el incipiente espíritu emprendedor entre los jóvenes universitarios y proporcionar un soporte a los proyectos ganadores para que se transformen en una realidad empresarial. “Con este premio pretendemos animar a los estudiantes andaluces a poner en valor sus ideas y a ser capaz de coger las riendas de su propio proyecto y con ello de su futuro" dice Eduardo Ortega. Los estudiantes que quieran participar en el concurso podrán subir sus solicitudes a la página web www.vuelveacasa.org desde el 15 de enero de 2014 hasta e... leer más

Este estudio se realiza desde el año 2000, y ayuda a establecer rasgos comunes y diferentes en los sistemas educativos, centros escolares y los alumnos, relacionar los resultados de los alumnos con sus capacidades para el auto-aprendizaje y el aprendizaje a los largo de la vida, y elaborar tendencias para mostrar la evolución de los sistemas en un plano comparativo internacional. PISA 2012 (Programme for International Student Assessment) desvela información relevante respecto al rendimiento de los alumnos por géneros, donde se siguen confirmando los resultados de ediciones anteriores, que muestran que las alumnas tienen mejor rendimiento en lectura que los alumnos (503 frente a 474), aunque peor rendimiento en matemáticas (476 frente a 492) y ciencias (493 frente a 500) El rendimiento de los estudiantes que iniciaron su escolarización en Educación Infantil obtienen una puntuación 57 puntos superior en comparación con los que lo hicieron en Educación Primaria. Estos últimos son 1,86 veces ... leer más