Formación continua: el 40% de los trabajadores no la recibió aunque la considera clave para el desarrollo profesional

20/04/2026 Sofía Riesco

La formación continua es uno de los principales pilares para mantener la empleabilidad y mejorar el rendimiento profesional. Sin embargo, el 40% de los profesionales no recibió ningún tipo de formación el último año. Así lo revela una encuesta realizada por Infojobs, que señala que, a pesar de considerarse un factor clave para el desarrollo profesional, no todos los profesionales apuestan por ella.

Promover las capacidades a través de la formación y el aprendizaje permanente es más necesario que nunca, debido a los entornos de trabajo cada vez más digitalizados y en los se requiere saber utilizar eficazmente herramientas como la Inteligencia Artificial.

Habilidades más valoradas por los trabajadores

Una de las mayores brechas entre relevancia y realidad se da en las habilidades que se consideran más importantes y en aquellas en las que realmente se forman los profesionales. Las más relevantes para los trabajadores son:

• Las habilidades personales, como la comunicación o el trabajo en equipo.
• Las competencias técnicas específicas del puesto.
• Las habilidades digitales, especialmente entre quienes teletrabajan y entre mujeres y perfiles TIC.

Sin embargo, a la hora de formarse, el orden es a la inversa: las habilidades más valoradas quedan rezagadas. Las personales se sitúan en tercer lugar (18%), por detrás de las técnicas (32%) y las digitales generales (20%).

Las habilidades de gestión y liderazgo, que también son importantes para los encuestados, quedan en último lugar en términos de formación ‘efectiva’. En general, son los mandos intermedios quienes reciben más formación en casi todas las áreas, y los hombres quienes acceden en mayor medida a las de habilidades de gestión y liderazgo de equipos. Esto refleja una tendencia histórica en la asignación de roles directivos, a pesar de que estas competencias son especialmente valoradas por las mujeres.

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“Los datos reflejan una desconexión clara entre la importancia que los profesionales conceden a la formación y las oportunidades reales para desarrollarla”, señala Mónica Pérez, directora de Comunicación y Estudios de InfoJobs.

“Especialmente preocupante es el caso de las habilidades personales y de liderazgo, que son clave para la evolución profesional y, sin embargo, son las que presentan mayores carencias. Apostar por una formación más alineada con estas necesidades será fundamental para mejorar la empleabilidad y la competitividad de las organizaciones”, añade.

¿Quién debe fomentar la formación: la empresa o el trabajador?

Las respuestas varían en función de a quién le preguntes. En general, predomina la corresponsabilidad. En concreto, el 45% de los trabajadores considera que esta tarea debe recaer tanto en la empresa como en el propio profesional, frente al 34% que la atribuye principalmente al trabajador y al 21% que la sitúa en la empresa.

Esta percepción varía según el perfil. Las mujeres y quienes trabajan en modelos híbridos entienden la formación como una responsabilidad compartida. Por el contrario, los perfiles de dirección, gerencia o Consejo de Administración sitúan esta responsabilidad en el individuo: el 57% considera que recae principalmente en el profesional.

¿Y la autoformación? Más de la mitad de quienes han recibido formación han dedicado menos de 10 horas de su tiempo libre, mientras que casi un cuarto asegura no invertir tiempo personal en su desarrollo, especialmente entre los mayores de 35 años.

En este contexto, la inteligencia artificial y los idiomas se posicionan como dos de las habilidades con mayor dedicación. También destaca la gestión y liderazgo como área para formarse por cuenta propia.

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Fuente: Comunicación Infojobs