Microcredencial Universitaria en Educación Sensible

La educación actual, tanto la tradicional como la innovadora, a menudo comete el mismo error: se enfoca en un "cómo ser". Nos da modelos, competencias y estándares que, sin querer, enseñan a nuestros estudiantes a construir "personajes" para ser aceptados y a esconderse en "refugios" (el éxito, la complacencia, el perfeccionismo…) para sobrevivir. El resultado es una sociedad de personas agotadas, desconectadas de sí mismas y encerradas en la falsedad.

La Microcredencial en Educación Sensible rompe radicalmente con ese paradigma. No nos centramos en el "cómo ser", sino en acompañar a cada persona en el descubrimiento de "quién soy". Te ofrecemos un marco pedagógico profundo para liberar a tus estudiantes (y a ti mismo) de esas máscaras limitantes. Aprenderás a cultivar la "originalidad" única de cada uno, dándoles las herramientas para construir su "hogar interior". El fin es formar personas auténticas que, desde su versión original, sean capaces de crear un "nosotros-maduro": una comunidad creativa, cohesionada y socialmente responsable.

El título está organizado por el Grupo de investigación en Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa (FERSE).

Poseer una titulación previa de nivel MECES 2 (nivel de Grado) o superior. Dominio del español.

Identificar los fundamentos teóricos de la Educación Sensible, diferenciando sus rasgos y principios de los de una "educación no sensible"
Comprender el modelo del "iceberg del desarrollo personal (o comunitario)" y su relación con la "marca personal" (o “marca comunitaria”), como herramienta de evaluación para el autoconocimiento y el acompañamiento.

Fundamentos de la Educación Sensible. Explora las bases antropológicas y pedagógicas del modelo. Define los conceptos clave de originalidad y hogar interior para una educación plena.

Marca personal y acompañamiento sensible. Descubre la marca personal auténtica y aprende a acompañar a otros, abordando las barreras del "iceberg personal" y las heridas de percepción.

Práctica de la Educación Sensible en la familia. Aplica los principios de la Educación Sensible al núcleo familiar para convertir el hogar en un espacio de seguridad, crecimiento y validación emocional.

Práctica de la Educación Sensible en el aula y el centro. Estrategias prácticas para crear comunidades de aprendizaje sensibles, fomentar el "nosotros-maduro" y atender a la originalidad de cada alumno.

Responsabilidad Social Educativa (RSEdu) en planes de acción. Aprende a diseñar e implementar planes de acción de RSEdu, convirtiendo el centro educativo en un agente de transformación y responsabilidad social.

Proyecto Final Aplicado. El curso culmina con este proyecto de intervención (15-20 páginas). No es una tesina teórica, sino un diseño práctico donde el estudiante debe analizar una situación real (su aula, un caso de acompañamiento, un plan para su centro, etc.) desde el marco de la Educación Sensible y diseñar una propuesta de mejora coherente. Su objetivo es evaluar la integración de todas las competencias del título.