Microcredencial Universitària en Competència Digital Docent i Pensament Computacional a l’Educació Infantil

Esta microcredencial pretende trabajar el pensamiento computacional en la etapa de Educación Infantil. Además, de ampliar y consolidar los conocimientos en cuanto al uso de las tecnologías digitales, promoviendo un discurso crítico por parte de los docentes.

La presente microcredencial responde a necesidades formativas identificadas y priorizadas por parte de la Dirección General de Innovación, Digitalización y Currículum del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.

Es requisito para acceder a la formación, ser:
- Maestros de Educación Infantil. (con título de Grado o Diplomatura).
-Titulación de Diplomatura, Grado o Doble Titulación de Infantil y Primaria.
- Perfecto conocimiento del catalán

• Docentes en activo de Educación Infantil.
• Alumnado de formación inicial de los estudios de maestro de Educación Infantil.

• Desarrollar la Competencia Digital Docente (CDD) en relación con el currículum y el contexto actual.
• Fomentar el pensamiento computacional desarrollado como alternativa al uso directo de dispositivos.
• Reflexionar críticamente sobre el uso de tecnologías digitales en la etapa de Educación Infantil.
• Promover un uso saludable y ético de las tecnologías digitales, incluida la Inteligencia Artificial.
• Establecer pautas de regulación y acompañamiento en el uso de dispositivos digitales por parte de los niños.
• Construir un discurso profesional que permita dialogar con otros docentes y hogares

1. Desarrollo del marco normativo e institucional.
2. Uso pedagógico de las tecnologías digitales.
3. Pensamiento computacional.
4. Regulación y acompañamiento