INESEM Formación Continua

Master en Psicología Infantil y Juvenil

INESEM Formación Continua
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    1.695 €
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    1500 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”

Presentación

Las primeros años de vida son claves ya que es en esta etapa donde se sientan las bases del desarrollo y aprendizaje del niño, además en ella se adquieren distintas capacidades y cualidades que darán lugar al desarrollo de la personalidad del niño, que será consolidada y perfeccionada en etapas posteriores. Por tanto se hace necesario conocer las particularidades de estos tramos de edad para poder intervenir y ejercer una influencia positiva en aquellos mecanismos o procesos que bloqueen el desarrollo normal infantil. El Master en Psicología Infantil y Juvenil de INESEM aporta la formación necesaria para que los profesionales especializados intervengan para potenciar el desarrollo y crecimiento de la población infantil dando respuesta a todas aquellas demandas psicoeducativas que puedan presentar.

Objetivos

- Orientar la evaluación clínica a través de estrategias de cambio para abordar la problemática de niños y adolescentes.
- Aprender a evaluar, analizar y diseñar acciones y estrategias de intervención psicológica en distintas áreas.
- Promover el correcto desempeño de la práctica profesional.
- Fomentar habilidades de coordinación y trabajo interdisciplinar.

Programa

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
MÓDULO 2. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERCEPCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ATENCIÓN Y CONCIENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PENSAMIENTO Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MOTIVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EMOCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEMORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANATOMÍA, ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 11. FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS Y PROFESIONALES EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD
MÓDULO 3. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A LOS 15 MESES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS
MÓDULO 4. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIAGNÓSTICO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA OBSERVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ENTREVISTA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS AUTOINFORMES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TECNICAS PROYECTIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA Y LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN
MÓDULO 5. PSICOPATOLOGÍA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CELOS INFANTILES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AUTOESTIMA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SABER COMER
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 26. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA
MÓDULO 6. INTERVENCIÓN EN PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS PARA DESARROLLAR Y MANTENER CONDUCTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA REDUCIR/ELIMINAR/DEBILITAR CONDUCTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE ORGANIZACIÓN DE CONTINGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS COGNITIVAS
MÓDULO 7. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES INFANTILES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MOTORES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS D ELA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTROS TRASTORNOS DIAGNOSTICADOS EN LA EDAD INFANTIL EN EL DSM V
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ALTAS CAPACIDADES
MÓDULO 8. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Salidas profesionales

La atención psicológica infantil es una tarea esencial que se ofrece a la población infantil para dar respuesta a aquellas necesidades psicoeducativas y clínicas que requieran de la intervención de un profesional que incida en todos los aspectos del desarrollo del niño. Para ello es muy importante que los profesionales de este sector adquieran una formación completa y que abarque todos los ámbitos de intervención de manera integral.

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