• Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    299 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    100 Horas
  • Titulación:
    Los participantes que hayan superado el programa formativo, lo que supone haber realizado los trabajos propuestos en el curso, obtendrán el certificado acreditativo de la Fundación FIDESCU y los créditos correspondientes (4 créditos).

Presentación

Es innegable el creciente interés por el estudio del español en nuestros días. Ello conlleva un considerable aumento, en todo el mundo, de la demanda de profesores de español como lengua extranjera.

Titulados de español residentes en países no hispanohablantes reclaman una formación específica para poder ejercer su función como profesores de español, formación que en muchos casos no pueden recibir en los lugares donde residen. Por diversos motivos les ocurre lo mismo a muchos de los profesores residentes en países hispanohablantes.

FIDESCU, atendiendo a la demanda existente, ha elaborado este curso especializado. Nuestro principal objetivo es ayudarles a conseguir una formación adecuada para poder ejercer su función en las aulas.

Dirigido

Españoles y extranjeros. Nivel de español avanzado-superior, C1- C2. En el caso de no ser la lengua materna.

Objetivos

Mejorar la competencia lingüística de la lengua española.
Aprendizaje de los procesos metodológicos en la práctica docente.
Aprendizaje de recursos didácticos para la enseñanza de la lengua española.
Creación de recursos didácticos propios: búsqueda, elaboración y evaluación.
Criterios para la evaluación del alumno.
Uso de materiales en el aula: selección, aplicación y eficacia.
Adaptación de las nuevas tecnologías; conocimiento de herramientas para la obtención de información y transmisión al alumno.

Programa

LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

1. LINGÜÍSTICA Y COMUNICACIÓN
Comunicación y lenguaje
Esquema de la comunicación estándar
Las funciones del lenguaje
Diferencia entre lenguaje, lengua y habla
El concepto de Norma
Las variedades sociales y funcionales de la lengua
Los principios de colaboración de Grice
El signo lingüístico. La doble articulación del lenguaje
El acto de hablar. El objetivo de la lingüística

2. GRAMÁTICA Y LÉXICO
Introducción a la gramática
El concepto de estructura
Los niveles del análisis gramatical
La gramática tradicional
La gramática estructural
El método distributivo
Las gramáticas generativas y transformativas
Algunas conclusiones sobre los análisis lingüísticos
Semántica, Léxico y Vocabulario
Nexos y similitudes de las lenguas derivadas del indoeuropeo

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

3. LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
La evolución de la enseñanza de idiomas
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (I)
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (II)
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

4. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
La utilización del Método
El desarrollo de la clase
La motivación
Utopía y realidad
Los contenidos y los medios
Competencias comunicativas
Competencia Lingüística
Competencia Sociolingüística
Competencia Pragmática
Las Competencias Comunicativas en la enseñanza de idiomas
El alumno en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas
El profesor en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas

5. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (I)
La Unidad Didáctica. Introducción
Diseño conceptual de una Unidad Didáctica
Unidad Didáctica. Paso a paso
Didáctica textual
Tipos de texto
Modelo Práctico de Didáctica Textual. Textos Literarios
Textos Históricos. Justificación y modelo práctico de didáctica
Cómo resumir un texto
Los niveles del análisis de la lengua
La Redacción
La estructura de un texto
Preparación de una clase: La descripción. La narración

6. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (II)
Diploma Internacional de Español (D.I.E.)
Modelos de examen (D.I.E.)

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