|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Cómo obtener Subvenciones de Formación |
|
|
| | formacion continua: principales novedades
que plan presentar de acuerdo con la publicacion de la convocatoria en el b.o.e.
como redactar y presentar su plan de formacion ajustandose a los requisitos formales, tecnicos y financieros: la redaccion de la solicitud
como realizar un seguimien |
|
|
| Imparte : IIR España |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Plan Anual de Formación |
|
|
| | formacion
fase 1a: diagnostico y deteccion de necesidades
fase 2a: diseño del plan de formacion
fase 3a: gestion y puesta en marcha del plan de formacion
fase 4a: evaluacion de la eficacia del plan de formacion
plan anual de formacion iir españa - institute for international research |
|
|
| Imparte : IIR España |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Formación de Alto Rendimiento |
|
|
| | formacion + aprendizaje + rendimiento´ para alcanzar una formacion de alto nivel
fase 1a: deteccion y evaluacion estrategica de necesidades
fase 2a: diseño de un programa de alto rendimiento
fase 3a: evaluacion y medicion de resultados
fase 4a: seguimiento y consolidacion del programa de alto |
|
|
| Imparte : IIR España |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Diseñar el Sistema de Evaluación de la Formación |
|
|
| | formacion.
* identificacion de las etapas del proceso.
* determinar papeles y misiones de los distintos actores de la evaluacion.
2. tener en cuenta el factor calidad en cada etapa del proceso
* calidad en la formacion.
* adecuacion de la respuesta de formacion al problema inicial planteado. |
|
|
| Imparte : Tea Cegos in company |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Ciclo: Herramientas para el Responsable de Formación |
|
|
| | formacion
1 analizar la contribucion de la formacion a los resultados de la organizacion
- concepto de formacion en la empresa.
- bene. cios de la formacion en el contexto empresarial actual. empleabilidad y desarrollo de recursos humanos.
- relacion de la formacion con la estrategia de la empre |
|
|
| Imparte : Tea Cegos in company |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Medir el ROI en los Programas de Formación |
|
|
| | formacion
* ¿por que evaluar los programas de formacion?.
* identificar las necesidades y definir el proceso de evaluacion.
* los 5 niveles de la evaluacion de la formacion.
2. descripcion general del metodo roi
* las etapas del proceso de evaluacion hasta llegar al roi.
* identificar los crit |
|
|
| Imparte : Tea Cegos in company |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Organizar el Seguimiento de la Formación en la Empresa |
|
|
| | formacion
* definir el tipo de formacion: duracion, tematica, composicion del grupo, finalidad.
* evaluar la implicacion de los actores del sistema de formacion: asistentes, formadores, responsable de formacion, responsable jerarquico.
* identificar los factores de riesgo y de exito.
2.definir l |
|
|
| Imparte : Tea Cegos in company |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Ciclo: Formación Completa en Gestión de Proyectos |
|
|
| | formacion completa en gestion de proyectos" se desarrolla, a lo largo 12 dias alternos, con los programas que a continuacion detallamos:
|
1.- fundamentos de la direccion integrada de proyectos - (3 dias).
2.- reuniones de proyecto eficientes - (2 dias).
3.- animar o integrar un equipo de proyec |
|
|
| Imparte : Tea Cegos in company |
|
|
|