|
| Online |
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Online |
|
|
|
|
|
Curso de Calidad en la atención al cliente. Comercio mayorista |
|
|
| | atencion y negociacion aplicadas
tecnicas de comunicacion aplicadas.
habilidades sociales aplicadas.
tecnicas de protocolo e imagen personal.
tecnicas y procesos de negociacion.
tipos de clientes y su tratamiento.
tecnicas y procesos de venta directa.
tratamiento y gestion de reclamacione |
Precio : 187
|
| Imparte : Re-Cursos |
|
|
|
|
| Online |
|
|
|
|
|
Curso de Técnicas de Información y Atención al cliente. |
|
|
| | atencion al cliente/consumidor/usuario
1.5. normativa de proteccion de datos de bases de datos
de clientes
1.6. confeccion y presentacion de informes
ud2.- tecnicas de comunicacion a clientes/consumidores
2.1. modelo de comunicacion interpersonal
2.2. comunicacion con una o varias person |
|
Precio : Subvencionado
|
| Imparte : Vértice Training |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Valencia / València |
|
|
|
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sevilla |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vizcaya / Bizkaia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Online |
|
|
|
|
|
Máster en Atención Menor. Intervención Psicosocial |
|
|
| | atencion integral de los menores.
aproximacion al concepto de menor en riesgo
la prevencion de menores en riesgo
deteccion e intervencion temprana en menores en riesgo.
la intervencion con menores en riesgo
situacion actual y retos futuros de la intervencion con menores en riesgo.
7. pol |
|
Precio : 2.000
|
| Imparte : IBECON |
|
|
|
|
| In Company |
|
|
|
|
|
Atencion al Cliente |
|
|
| | atencion al cliente
quienes son y que buscan los clientes
la atencion al cliente. como unica ventaja competitiva
el valor economico del cliente
las bases de la excelencia
como mantener una actitud de atencion al cliente.
la d |
|
|
| Imparte : Formanet |
|
|
|
|
| Online |
|
|
|
|
|
|
|
