| | Técnico Superior en Igualdad de Género |
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Imparte
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Euroinnova Formación
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 Imprimir |
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Precio
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180,00 €
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 Enviar |
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Fechas
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Consultar
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Lugar
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Se imparte a Distancia
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Duración
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300 Horas
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Condiciones
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Contrarrembolso - Transferencia - Tarjeta de Crédito
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Tipo de curso
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Distancia
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Requisitos
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Residentes en España
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Titulación:
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Titulación Oficial avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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Objetivos:
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Aportar al alumno de un modo rápido y conciso, los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para la aplicación de la legislación y aspectos relativos a la igualdad de género y oportunidades en la gestión y organización de grupos humanos; hacer un análisis de la situación de desigualdad de género presente en diversos contextos de nuestra sociedad, diseñar e implementar planes de intervención y la impartición de formación en igualdad de género.
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Dirigido:
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Desempleados, estudiantes y profesionales interesados en formarse en este ámbito de intervención social.
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Comentario:
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Disponer de las competencias necesarias para llevar a cabo análisis de la situación de desigualdad por razón de género e intervenir por medio de acciones positivas en aras de la igualdad.
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Programa:
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA IGUALDAD DE GÉNERO.
TEMA 1. EL PENSAMIENTO SOBRE LA IGUALDAD EN SUS ORÍGENES.
TEMA 2. DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD.
TEMA 3. EL PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL.
TEMA 4. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO.
MÓDULO 2. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD.
TEMA 1. MARCO JURÍDICO BÁSICO, INTERNACIONAL, EUROPEO Y ESTATAL.
TEMA 2. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD: ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS.
TEMA 3. MAINSTREAMING.
MÓDULO 3. EL TÉCNICO SUPERIOR DE IGUALDAD DE GÉNERO.
TEMA 1. EL PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO DE IGUALDAD DE GÉNERO.
TEMA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN.
MÓDULO 4. LA INTERVENCIÓN DEL TÉCNICO SUPERIOR DE IGUALDAD DE GÉNERO.
TEMA 1. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS.
TEMA 2. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN.
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Euroinnova Formación
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Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.
Además, nuestro proceso de enseñanza ha sido diseñado siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas:
- Aprendizaje significativo.
- Aprendizaje por descubrimiento / metodología investigativa.
- Secuenciación de contenidos....
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