| | Técnico de Formación en P.R.L. |
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Imparte
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Euroinnova Formación
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Precio
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120,00 €
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Fechas
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Consultar
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Lugar
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Se imparte a Distancia
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Duración
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180 Horas
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Condiciones
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Contrarrembolso - Transferencia - Tarjeta de Crédito
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Tipo de curso
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Distancia
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Requisitos
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Residentes en España
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Titulación:
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Titulación Oficial avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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Objetivos:
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El objetivo principal es acercar al alumno a las técnicas didácticas y pedagógicas de la formación no reglada y orientada a colectivos de profesionales y técnicos en materia de prevención de riesgos laborales.
Diseñar un plan de formación, la elaboración de distintas programaciones didácticas, las estrategias metodológicas necesarias para el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluar los procesos formativos.
Conocer la normativa prevencionista que debe respetarse en cualquier ámbito empresarial.
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Dirigido:
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Profesionales, técnicos y en general cualquier persona interesada en desarrollar funciones de formación dentro del ámbito de la prevención de riesgos laborales.
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Comentario:
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Capacitar pedagógicamente al alumno para poder desempeñar la labor de formador en prevención de riesgos laborales tanto dentro como fuera de la empresa.
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Programa:
MÓDULO 1. CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA PARA FORMADORES EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN.
TEMA 2. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.
TEMA 3. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
TEMA 4. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
TEMA 5. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN: SEGÚN OBJETIVOS Y TIPOS DE APRENDIZAJE.
TEMA 6. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.
MÓDULO 2. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS EN PREVENCIÓN.
TEMA 2. LOS RIESGOS PROFESIONALES.
TEMA 3. MARCO NORMATIVO EN PREVENCIÓN.
TEMA 4. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN.
TEMA 5. ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA EMPRESA.
TEMA 6. PROTECCIÓN DEL TRABAJADOR.
TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS.
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Euroinnova Formación
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Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.
Además, nuestro proceso de enseñanza ha sido diseñado siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas:
- Aprendizaje significativo.
- Aprendizaje por descubrimiento / metodología investigativa.
- Secuenciación de contenidos....
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