| | Oposiciones Profesor Primaria Pedagogía Terapeutica |
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Imparte
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Técnica y Empleo
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Precio
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Fechas
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Lugar
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Se imparte en
Zaragoza.
Dirección :
C/ San Juan de la Cruz, 19.
50006
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Tipo de curso
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Presencial en Zaragoza
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Otras convocatorias
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Valencia / València (Consultar fecha)
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Requisitos
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a) Ser español, nacional de un país miembro de la Unión Europea o nacional de cualquiera de los Estados a los que en Virtud de Tratados sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.
b) Tener cumplidos los dieciocho y no exceder de la edad establecida para la jubilación.
c) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del Cuerpo al que se opta.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio
etc
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Comentario:
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Primera Prueba
Tendrá por objeto la demostración de conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia, constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente:
- Primera parte: En todas las especialidades, las Administraciones públicas convocantes incluirán una prueba práctica consistente en la realización de una serie de ejercicios que permitan comprobar que los candidatos poseen una formación científica y un dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir las áreas, asignaturas o módulos propios de la especialidad a que opten.
- Segunda parte: Consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre dos y cinco extraídos al azar dependiendo del número dela extensión del temario) por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad.
Segunda Prueba
La segunda prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, consistirá en la presentación de una programación didáctica.
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Programa:
Tema 1
La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas
Tema 2
La educación especial en el marco de la LOGSE.
Tema 3
El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo.
Tema 4
El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas.
Tema 5
El centro específico de Educación Especial
Tema 6
La orientación en el proceso educativo de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales.
Tema 7
Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela.
Tema 8
El maestro de educación especial.
Tema 9
La participación de la familia en la educación de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Cauces de participación.
Tema 10
Los alumnos y las alumnas de Educación Infantil.
Tema 11
Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Infantil.
Tema 12
Los alumnos y la alumnas de Educación Primaria.
Tema 13
Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria.
Tema 14
Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva.
Tema 15
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia auditiva.
Tema 16
Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia visual.
Tema 17
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia visual.
Tema 18
Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo.
Tema 19
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia motora. Organización de la respuesta educativa.
etc
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