| Objetivos |
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Capacitar para el ejercicio de las funciones que le son propias: conocimiento del desarrollo infantil y juvenil, diseño, ejecución y evaluación de actividades educativas, adquisición y aplicación de recursos técnicos, trabajo en equipo, y en general, todo lo necesario para una intervención educativa.
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| Dirigido |
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Dirigido a aquellas personas que deseen incorporarse con garantías en un futuro al mundo laboral, o actualizar sus conocimientos profesionales.
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| Programa |
MÓDULO 1: EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE Y PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
-Ámbito sociológico
En entorno socio cultural
La cultura y los valores.
El tiempo libre
El tiempo libre de los niños y de los jóvenes:
-Ámbito de pedagogía del tiempo libre
Conceptos fundamentales
La educación en el tiempo libre: principios y posibilidades.
El planteamiento educativo
Opciones básicas de la educación en el tiempo libre.
El proyecto educativo: contenidos, estructuración y formulación.
Taxonomías de objetivos. Los objetivos de la educación en el
tiempo libre.
El paso de los objetivos a los medios educativos.
Los contenidos: hechos, conceptos, principios, procedimientos,
valores normas y actitudes. La secuenciación de contenidos. Los
contenidos de la educación en el tiempo libre.
Principios metodológicos de la educación en el tiempo libre.
Los medios de la educación en el tiempo libre:
La sistematización de los medios educativos: monitor, grupo, actividades, cotidiano y medio.
Las funciones del monitor y la relación educativa.
Características y tipos de actividades.
Lo cotidiano.
La planificación de actividades educativas.
El proceso de preparación, realización y evaluación de actividades educativas.
La planificación y regulación de campamentos juveniles, colonias, campos de trabajo, centros de vacaciones y rutas.
La planificación educativa en situaciones concretas.
Organización de un marco educativo y organización del trabajo.
- Ámbito psicológico
Los niños y los jóvenes:
El tratamiento de la diversidad
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El respeto a las diferencias.
La integración de los disminuidos físicos, psíquicos, sensoriales y orgánicos.
La integración de personas con dificultades sociales.
El grupo de niños: dinámica de grupos: características básicas de los grupos.
El papel del monitor en el grupo.
La comunicación humana.
MÓDULO 2: EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE
- Ámbito de la Salud
Necesidades básicas
Prevención y seguridad
Primeros auxilios
-Ámbito de la naturaleza
Geografía física del entorno.
Ecología y medio ambiente.
Descubrimiento de la naturaleza.
La preservación de la naturaleza y la sostenibilidad.
Desarrollo físico y motor y excursionismo.
Las acampadas: Legislación y seguridad.
Planificación. Técnicas y recursos.
MÓDULO 3: TÉCNICAS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA INTERVENCIÓN
- Ámbito de la expresión.
Psicopedagogía de la expresión.
Expresión lingüística (oral y escrita).
Expresión plástica y artesanal.
Expresión dinámica, corporal y psicomotriz. Teatro y dramatización.
Expresión musical.
- Ámbito del juego y del deporte
Psicopedagogía del juego.
Los juegos.
Los juguetes.
El juego deportivo y la educación física.
Juegos para cuando llueve.
Juegos para el rato de patio.
- Ámbito de actividades, técnicas y contenidos educativos
La cultura popular y tradicional.
Imagen y sonido.
Ciencia y tecnología.
El consumo y el civismo.
Actividades y marcos de actuación de la educación ambiental.
La educación para la paz y el desarrollo. |
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