| Objetivos |
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Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docentes en un Centro de Formación o Academia Privada.
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| Dirigido |
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Profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de Formación Ocupacional y Formación Continua.
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| Programa |
| TEMA 1: EL PLAN DE FORMACIÓN.
1. Las organizaciones: características, tipos, estructura.
2. Modalidades de formación.
3. Niveles de intervención en la planificación de la formación.
4. Elementos que intervienen en el diseño de la formación.
TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?.
2. El proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación de adultos.
3. La relación formación/trabajo.
4. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
5. Elementos del programa de formación.
6. La programación de una sesión formativa.
TEMA 3: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.
1. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza/aprendizaje.
2. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación.
3. Las estrategias metodológicas.
4. Selección, y empleo de medios y recursos didácticos.
TEMA 4: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
1. El aprendizaje autónomo.
2. El/la formador/a-tutor/a.
3. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado.
4. Recursos didácticos y soportes multimedia.
TEMA 5: ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN.
1. El mercado laboral y su evolución.
2. Cambios en la organización del trabajo.
3. El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos.
TEMA 6: DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
1. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
2. Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje.
3. Características técnicas de la evaluación.
TEMA 7: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.
1. La evaluación.
2. Evaluación del contexto.
3. Metodología de la evaluación del diseño de la formación.
4. Evaluación de procesos formativos.
TEMA 8: SEGUIMIENTO FORMATIVO.
1. Características y finalidad.
2. Intervenciones pedagógicas.
3. Estrategias de mejora y refuerzo.
TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE.
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