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Titulación:
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Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)
(Curso Oficial de la Administración Pública Española).
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Dirigido:
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El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus dimensiones profesionales.
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Comentario:
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NOVEDAD: Incluye Cd interactivo, complementario al manual del curso.
En la prueba de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos que se pretenden transmitir, y haber conseguido los objetivos que se proponen en el contenido de la actividad.
A disposición del alumno existen horas de tutorías telefónicas, por e-mail y/o presenciales.
El pago del curso se realiza contrareembolso y en el precio lleva los gastos de envío (del material didáctico y certificación acreditativa de finalización) incluidos.
MATERIALES DIDÁCTICOS
•Manual del curso (en formato papel).
•Cuaderno evaluativo (en formato papel).
•Cd interactivo, complementario al manual del curso.
•Sistema de Autoevaluación inicial y final.
•Carpeta de proyectos.
•Bolígrafo.
•Separador de libros.
•Tutorías en soporte web, telefónico o en modo presencial en nuestras instalaciones
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Programa:
TEMARIO
INTRODUCCIÓN
- Las organizaciones: definición y conceptualización
- Tipos de empresas
TEMA 1. PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS
1.1 Los principios metodológicos
1.2 El aprendizaje
1.3 Enseñar y aprender
TEMA 2. EL ADULTO Y SUS CARACTERÍSTICAS
2.1 Características de la edad adulta
2.2 Las actitudes del adulto ante el aprendizaje
2.3 Los adultos y la formación
TEMA 3. EL FORMADOR
3.1 La personalidad del formador
3.2 Las funciones del formador
3.3 El pensamiento y la toma de decisiones del formador
3.4 La eficacia del formador
3.5 El profesor experto
3.6 La motivación del docente
TEMA 4. EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN
- Planificación del proceso de enseñanza - aprendizaje
4.1 Conceptualización de la formación de adultos
4.2 Principios generales del aprendizaje adulto
4.3 La programación en el proceso de formación. Elaboración de unidades didácticas
TEMA 5. EL FORMADOR Y SU ACCIÓN TUTORIAL
TEMA 6. EL FORMADOR Y LA ORIENTACIÓN OCUPACIONAL
6.1 Conceptualización de la orientación profesional
6.2 Las funciones del docente como orientador
6.3 Las técnicas de búsqueda de empleo
TEMA 7. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
7.1 Los cambios actuales y sus repercusiones en las competencias del formador
7.2 Por una formación de calidad
7.3 Las nuevas tecnologías
TEMA 8. GLOSARIO DE TÉRMINOS
ANEXO I: ESQUEMA DE MAPA CONCEPTUAL
ANEXO II: LEGISLACIÓN BÁSICA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL
ANEXO III: REAL DECRETO 1646/1997, de 31 de octubre, por el que se establece el certificado de profesionalidad de la ocupación de Formador Ocupacional
ANEXO IV: REAL DECRETO 797/1995 de 19 de mayo, por el que se establece directrices sobre los certificados de profesionalidad y los correspondientes contenidos mínimos de formación profesional ocupacional. BOE núm. 138 de 10 de junio
BIBLIOGRAFÍA
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